A. 取得儿童信任 B. 实施指导前不需要取得儿童父母的知情同意 C. 确定靶行为 D. 消除副作用 E. 取得主要养育者的配合
A. 给儿童贴“标签” B. 由专业医师依据权威诊断标准作出诊断 C. 充分利用社会环境因素 D. 对养护者、教师进行咨询与指导 E. 积极发掘儿童的发展潜能
A. 优生优育 B. 家长学校 C. 建立筛查体系和工作规程 D. 宣教 E. 住院治疗
A. 保密 B. 一周咨询4次,每次2个小时 C. 来访者求助 D. 情感自限 E. 延期决定
A. 注意缺陷多动障碍 B. 特殊性学习障碍 C. 孤独症谱系障碍 D. 情绪障碍 E. 品行障碍
A. 品行障碍 B. 特殊性学习障碍 C. 焦虑障碍 D. 强迫性障碍 E. 孤独症谱系障碍
A. 孤独症谱系障碍 B. 特殊性学习障碍 C. 品行问题 D. 情绪障碍 E. 不良习性行为