幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉。这说明了幼儿情绪的( )
A. 丰富化
B. 深刻性
C. 稳定性
D. 冲动性
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3-6岁儿童注意的特点是( )
A. 无意注意占优势,有意注意逐渐发展
B. 有意注意占优势,无意注意逐渐发展
C. 无意注意和有意注意都没什么发展
D. 无意注意和有意注意同步发
小朋友在活动室内进行活动时,突然从窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )
A. 随意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 有意注意
一个小朋友在语言活动中,一直认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小明友具有( )
A. 注意的选择性
B. 注意的范国
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配
幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的( )
A. 稳定性较差
B. 范围较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力较差
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