题目内容

体育与健康课程实施的过程包含

A. 设计阶段
B. 起始阶段
C. 实施阶段
D. 维持阶段
E. 结束阶段

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体育与健康课程实施的特点包括

A. 现实性
B. 适应性
C. 创造性
D. 经济性
E. 得过且过性

体育与健康课程的学科基础包括

A. 生物学基础
B. 心理学基础
C. 社会学基础
D. 教育学基础
E. 哲学基础

我国体育与健康课程设计时,对学习目标的设置要求是

A. 宏观全面
B. 灵活多变
C. 明确具体
D. 可操作
E. 可观察

体育与健康课程是学校教育落实“健康第一”指导思想的主要途径。

A. 对
B. 错