帕森斯被认为是结构取向的理论家，他的职业指导三要素包含：（ ）
A. 对自我爱好和能力的认识
B. 对工作环境及其性质的了解
C. 上述二者之间的协调与匹配
D. 了解人格和职业的关系
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舒伯的生涯发展循环论可以划分为5个阶段：成长阶段，和（）
A. 探索阶段
B. 建立阶段
C. 维持阶段
D. 衰退阶段
学习生涯发展知识对高职生的意义在于：（）
A. 提高高职生自我生涯决策的能力
B. 帮助高职生完善自我
C. 培养高职生自我发展的责任感
D. 培养高职生对目标的管理意识
霍兰德职业兴趣类型论属于过程取向理论。
A. 对
B. 错
克朗伯兹提出，个人信念与期望是生涯发展的一个重要影响因素。
A. 对
B. 错
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