在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者不是夸美纽斯。（)

A. “你但凡听我一句话，也不到这个份儿。”
B. “今日越发要弄死他，岂不是有意绝我呢。”
C. “早听人一句话，也不至有今日。”
D. “你分明使我无立足之地，你反说起你来。”
E. “若有你活着，便死一百个，我也不管了。”

A. 数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦!”
B. 命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”
C. 遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言
D. 冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下
E. 与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱

A. 郭隗
B. 乐毅
C. 邹衍
D. 剧辛
E. 涓人

A. 井蛙不可以语于海
B. 四海之在天地，似礨空之在大泽
C. 曲士不可以语于道
D. 仁人之所忧，任士之所劳
E. 伯夷以辞自多，仲尼以语自多