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“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出不是在《老子》（)

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“以僧为师”、“以吏为师”是古代埃及的教育特征。（)

在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是《雄辩术原理》。（)

首次详细论证了班级授课制的教育著作是《大教学论》。（)

古代希腊的教育特征是“以僧为师”、“以吏为师” 。（)