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描述法的语言应生动、细腻、准确、形象，具有一定的时代色彩。()

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联言推理就是前提和结论均为联言判断的推理。()

课堂教学内容的组织，要体现历史学科的系统性、连贯性这个共性特征，显示各部分之间的密切的逻辑顺序。()

直观性原则是指在教学中，教师要充分运用各种直观手段为学生提供感知材料和具体知识，使学生以事实、实物和形象为基础形成历史表象。()

假言判断就是断定某一事物情况不存在的判断。()