题目内容

物品失认的训练方法是

A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业

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无错性学习属于（）

A. 环境适应的一种
B. 外部法
C. 内部法
D. 助记术
E. 电子记忆辅助具

下列不属于常见空间关系辨认障碍的是（）

A. 图形背景分辨困难
B. 物体恒常性识别障碍
C. 地形定向障碍
D. 物品失认
E. 空间定位障碍

关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是（）

A. 故事图片排序练习
B. ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C.尽量减少口头指令
C. 应选用动作简化或步骤少的代偿方法
D. 尽量使活动在无意识的水平上整体地出现

躯体失认的训练方法（）

A. 感觉-运动法
B. 关键词法
C. 自身参照
D. 删除作业
E. 提供视觉暗示，如在镜子上贴上“您的胡子是否两侧都刮干净了？”的纸条