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在学习《长城》一课时,通过阅读课文和观看长城的影像,学生感受到万里长城的雄伟和壮观,民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是( )。(0.3)

A. 知识与技能
B. 认知与技能
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观

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教学《圆的认识》课时,教师展示圆形纸片、硬币,让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是( )。(0.3)

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

学期末,李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真,积极回答课堂提问,能按时完成作业,学习成绩有很大进步。继续加油,我看好你哦!这种评价属于( )。(0.3)

A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 量化评价
D. 质性评价

教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是( )。(0.3)

A. 形式多样
B. 难度适宜
C. 尊重差异
D. 注重创新

班主任的影响力除表现职权影响力外,更重要的表现力为( ).(0.3)

A. 年龄影响力
B. 性别影响力
C. 人格影响力
D. 知识影响力