教学程序的评价不包括（）。
A. 评价学生在学习过程中是否感到新鲜感
B. 评价学生在学习过程中心境是否愉悦
C. 评价学生的学习创新思维是否得到培养
D. 评教学生的问题思考时间是否充分
“情感态度与价值观的目标是否具体” 属于评课的（）内容之一.
A. 评价教学目标
B. 评价教学内容
C. 评价教学价值观
D. 评价教学情感
下面属于数学课堂中课程理念的点评有（）。
A. 教师是否正确地把握了课程的基本理念
B. 是否面向全体，突出个性，体现差异性
C. 是否体现了以学生为本的人文关怀
D. 是否体现了数学文化价值
E. 是否注重对学生创新能力和数学应用意识的培养
F. 是否关注学生的学习动机、兴趣、习惯等非智力因素的发展
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