物品失认的训练方法是
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
无错性学习属于（ ）
A. 环境适应的一种
B. 外部法
C. 内部法
D. 助记术
E. 电子记忆辅助具
下列不属于常见空间关系辨认障碍的是 （）
A. 图形背景分辨困难
B. 物体恒常性识别障碍
C. 地形定向障碍
D. 物品失认
E. 空间定位障碍
关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是（）
A. 故事图片排序练习
B. ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C.尽量减少口头指令
C. 应选用动作简化或步骤少的代偿方法
D. 尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
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