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为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量全班幼儿?

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幼儿在游戏中的动机,往往是_

简述对学习中幼儿个体差异的理解

学习动机中,以需要理论为基础的代表人物是_

简述3~6岁儿童学习的主要方式

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