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《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了教育与人口的关系。()

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“实验教育学”这个术语最早是由德国的梅伊曼提出来的。()

“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出不是在《老子》()

“以僧为师”、“以吏为师”是古代埃及的教育特征。()

在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是《雄辩术原理》。()

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