题目内容

与患者讲话避免使用含有“左右”的词,如“你的梳子在书的旁边”而不直说“左边”,说明患者存在()

A. 躯体失认
B. 偏身失认C手指失认
C. 左右失认
D. 单侧忽略

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视觉失认训练的方法是()

A. 摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
B. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
C. 在物品上贴标签,以提示患者
D. 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
E. 看数字卡片,让患者按顺序排好

运动性失用( )

A. 病灶位于运动皮质下的下肢区
B. 病灶部位多见于非优势侧顶叶
C. 病灶多见于受累肢体对侧大脑前中央回病变D.病灶部位多为顶叶,多发于右侧
D. 病灶部位为左颞叶

某患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子,家里人让他吃饭,嘴里答应着吃,就是不动手;用手拨头发表示梳头,给他梳子让他梳头时,他拿着梳子不知所措。该患者存在()

A. 听理解障碍
B. 意念性失用
C. 视觉失用
D. 躯体失认
E. 左右失用

74.运动性失用()

A. 病灶位于运动皮质下的下肢区
B. 病灶部位多见于非优势侧顶叶
C. 病灶多见于受累肢体对侧大脑前中央回病变
D. 病灶部位多为顶叶,多发于右侧
E. 病灶部位为左颞叶

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