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教学目标是教学活动的出发点和归宿地,所以评课首先要评教学目标。

A. 对
B. 错

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教学内容是中学数学评课的主要依据。

A. 对
B. 错

评课的内容不包括评价教学层次的安排是否符合认知规律。

A. 对
B. 错

听课必备的三个步骤是

A. 课前准备——课上观察、记录——课后思考、整理
B. 课前思考——课上观察、记录——课后整理
C. 课前准备——课上观察、记录教师的一举一动——课后思考、整理
D. 课前准备——课上观察、记录学生的一举一动——课后思考、整理

下列哪项不属于听课的基本要求

A. 应有明确的目的
B. 应了解和熟悉教材
C. 应做到看、听、记、思的有机结合
D. 写出总结性报告

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