题目内容

课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是( )(0.3)

A. 课堂观察
B. 活动记录
C. 标准化测验
D. 课后访谈

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )(0.3)

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

小学教育要抓住儿童发展的“关键期”,这是由于个体身心发展具有( )。(0.3)

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不均衡性
D. 个别差异性

做“好老师”应具有的理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质,这是由下列哪位党和国家领导人提出的( )。(0.3)

A. 邓小平
B. 江泽民
C. 胡锦涛
D. 习近平

在设计教育调查问卷时,应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是( )。(0.3)

A. 面向对象
B. 价值中立
C. 语句简洁
D. 避免社会认可效应