庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。

A. 正确
B. 错误

思考的主动性具体表现为学生直接主动向教师寻求问题的最终答案。

A. 正确
B. 错误

公职和职位在机会公正条件下对所有人开放体现了罗尔斯的差别原则。

A. 正确
B. 错误

素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。

A. 正确
B. 错误

政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束，推动经济健康发展。

A. 正确
B. 错误

素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。

A. 个性潜能
B. 品德修养
C. 发展潜力
D. 文化修养

“应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许多国家都不存在。

A. 正确
B. 错误

进入新世纪，社会要持续科学地发展，其前提就是形成良好的学习氛围，保证对前人智慧营养的充分汲取。

A. 正确
B. 错误

提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。

思想道德素质是一个民族文明素质的核心，是人们行为方式的重要准绳，它决定社会精神文明乃至物质文明建设的基本走向。

A. 正确
B. 错误