超星 - 课程复习练习 - 查题吧

填空题

政治经济学：商品经济是在一定的历史条件下作为自然经济的对立物而产生和发展起来的，商品具有使用价值和（）两个因素，生产商品的劳动具有二重性，即具体劳动和（），劳动（）决定了商品的（）。商品的价值量是由生产商品的社会（）劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础按照等价交换的原则进行，商品的价格围绕商品的价值自发（）。资本是能够带来（）的货币，劳动力成为（）是货币转化为资本的前提，剩余价值是雇佣劳动者在剩余劳动时间内创造的。资本主义所有制的本质就是资本家（）占有雇佣工人创造的剩余价值。生产社会化和生产资料资本主义（）之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾，是资本主义经济危机爆发的根本原因。

填空题

资本主义的发展：资本主义的发展经历了两个阶段：自由竞争资本主义和（）资本主义。（）引起生产集中和资本集中，生产集中和资本集中发展到一定阶段引起（）。国家垄断资本主义是（）和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义，国家垄断资本主义的形成和发展是生产（）程度进一步提高的要求，是（）资本主义社会日益激化的社会矛盾的需要。国家垄断资本主义对资本主义经济的发展产生了（）的作用，但国家垄断资本主义的出现并没有（）改变垄断资本主义的性质。经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和（）分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出某一国家和地区的范围而相互联系、相互（）的过程。

填空题

科学社会主义：马克思、恩格斯适应社会的需要，在新的历史条件下创立和发展了唯物史观和（）学说，在此基础上，马克思、恩格斯创立了（）学说，从根本上超越了空想社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。“（）”是世界上第一个无产阶级政党，其党纲《（）》的发表标志着马克思主义的公开问世，1871年爆发的（）革命是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，1917年俄国（）的胜利建立了世界上第一个人民当家作主的社会主义国家。社会主义社会要大力解放和发展（），逐步消灭剥削和消除两极分化，实现（）和社会全面进步，并最终向共产主义社会过渡。（）是人类历史发展的必然趋势，是马克思主义最崇高的社会理想。共产主义社会的基本特征是“物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人（）发展”。

填空题

辩证唯物主义物质观的内容与意义是什么？ (1) 辩证唯物主义认为，物质是（）于人类的意识而存在，并能为人类的意识所（）的（）。(2)辩证唯物主义物质观的提出意义在于：①坚持了唯物主义（），同（）主义一元论和（）论划清了界限；②坚持了能动的（）论和（）论，批判了不可知论；③体现了唯物论和（）、唯物主义（）和历史观的统一。P23-P24

填空题

如何处理主观能动性与客观规律性的关系？(1)尊重（）是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和（）客观规律的基础上，才能正确地（）世界，有效地（）世界。(2)只有充分发挥（），才能正确认识和（）客观规律。人能够通过（）去认识规律，并按照（）去改造世界，以满足自身的需要。(3)尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是（）的，（）是客观规律性与主观能动性统一的基础。P27-P28

填空题

如何理解意识的能动作用？物质决定意识，意识对物质具有（），这种反作用就是意识的（）。意识的能动作用主要表现在：(1)意识具有（）和（）;(2)意识具有（）;(3)意识具有（）实践（）客观世界的作用。意识的能动作用不限于从实践中形成一定的思想，形成活动的目的、计划、方法等观念的东西，更重要的在于以这些观念的东西为（），通过（）使之一步步变为客观现实。(4)意识具有（）人的行为和生理活动的作用。

填空题

如何理解唯物辩证法的两个基本观点：联系和发展？(1)唯物辩证法认为，事物是普遍（）、永恒（）的，普遍联系引起事物的运动发展。(2)联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互（）、相互（）、相互作用的关系。联系具有（）、（）、多样性和条件性。(3)物质世界处于永恒的（）之中，运动包含变化和发展，其中（）泛指事物发生的一切改变，（）则是事物变化中（）的、上升的运动。(4)事物间客观存在的普遍联系使世界处于永恒运动发展之中。

填空题

如何理解矛盾的同一性和斗争性的辩证关系？对立和统一是矛盾的两种（）属性。矛盾的（）属性又称斗争性，是矛盾着的对立面相互（）、相互（）的性质和趋势。矛盾的（）属性又称同一性（统一性）是指矛盾着的对立面相互（）、相互（）的性质和趋势。矛盾的斗争性是无条件的、（）的，矛盾的同一性是有条件的、（）的。矛盾的同一性和斗争性相结合，构成了事物的（），推动着事物的变化发展。

填空题

如何理解量变与质变的辩证关系？(1)量和质是事物的两种（），量变和质变是事物发展的两种（）。(2)量变体现了事物发展渐进过程的（）。质变体现了事物发展渐进过程和连续性的（）。(3)量变是质变的（），质变是量变的（），量变和质变（）。(4)量变和质变是相互（）、相互（）的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替（），构成了事物的发展过程。

填空题

如何理解认识的本质？(1)辩证唯物主义认识论认为，认识的本质是主体在（）基础上对客体的（）反映。(2)认识的反映特性是人类认识的基本（）。人的认识不论表现形式多么抽象和复杂，归根结底是对（）的反映。(3)认识的能动反映具有（）。认识是一种在（）中的能动的、创造性的活动。(4)在人的认识活动中，反映特性与能动的创造特性是（）的。创造（）于反映之中，反映是在创造过程中（）的。（5）只有以科学的（）为基础，坚持反映性和创造性的辩证统一，才能真正弄懂认识的本质和发展规律。

2