A. 无效性否认 B. 调解障碍 C. 自我形象紊乱 D. 预感性悲哀 E. 精神困扰
A. 对服务对象生命威胁最大的问题排在前面其他的依次排列 B. 护士根据问题的轻、重、缓、急,确定护理的重点,先后采取行动 C. 首优问题是指那些对生命威胁最大,需要立即采取行动予以解决的问题 D. 中优问题是指那些虽然不直接威胁生命,不严重影响病人健康的行为 E. 次优问题是指那些个人在应对发展和生活变化时所遇到的问题,这些问题虽不会带来安全威胁和严重的生理反应,但仍需护士帮助,提高病人的适应能力。
A. 心理护理措施要具有科学的理论依据 B. 心理护理措施要具有针对性 C. 心理护理措施要切实可行、因人而异 D. 心理护理措施要具体细致 E. 心理护理措施由护士独立制定
A. 自我形象紊乱 B. 语言沟通障碍 C. 调节障碍 D. 无效性否认 E. 照顾者角色障碍
A. 个性化心理护理 B. 有意识的心理护理 C. 无意识的心理护理 D. 共性化心理护理 E. 整体护理
A .心理护理等同于心理治疗,必须单独实施才能发挥其重要作用 B. 心理护理就是在其他护理方法的基础上,多与患者交流 C. 心理护理与其他护理方法关注问题的重点相同 D. 心理护理与其他护理方法以同样的对策满足患者的健康需求 E. 心理护理与其他护理方法有共同的实施对象,均为一种护理方法
A. 继续收 集资料 B. 实施心理护理计划 C. 做好心理护理记录 D. 边实施计划边评价效果 E. 继续书写心理护理计划
A. 将计划阶段所确定的预期目标作为护理效果评价的标准 B. 收集病人的相关主客观资料,与评估时的情况进行比较 C. 根据目标实现与否的程度,将心理护理效果分为目标完全实现、目标部分实现和目标未实现三种 D. 如果发现部分目标尚未实现,从评估、诊断、计划、实施各环节探讨原因 E. 通过客观准确的评估将护理计划终结,完成心理护理程序
A. 心理护理评估 B. 心理护理诊断 C. 心理护理实施 D. 心理护理效果评价 E. 心理护理结果反馈
A. PES B. PE C. SE D. ES E. PIO