我国公务员分类制度的模式是()。

A. 品位分类模式
B. 职位分类模式
C. 以品位分类为主、职位分类为辅的模式
D. 以职位分类为主、职位分类与品位分类相结合的模式

依据公务员履行义务的期间不同，可分为公务员________的义务和公务员________的义务。

试简述我国人事管理机构的历史沿革。

公务员在报考资格中有两个“打破”：打破了_________的限制和打破了_________限制。

实行_________被认为是建立国家公务员制度的一个重要标志。

考核的原则有_________、_________、_________。

2005年底，某县农业局有两名公务员退休，次年3月该局决定通过公开考试的方法录用两名科员以填补职位空缺，并编制了录用计划上报县人事局批准后实施。农业局据此发布了招考公告，并依次组织了报名、资格审查、笔试、面试、考核、体检等录用环节的各项工作，最后根据考试、考核及体检结果综合择优确定了两名拟录用人员名单，后经县人事局批准正式予以录用。 根据公务员制度，对案例中的公务员录用程序进行分析。 答案要点： (1)公务员录用概念。 (2)公务员考试录用组织。 (3)公务员录用程序。

公务员行政处分最轻的是_________处分；较轻的是_________处分，它是行政机关对有违反行政纪律行为的公务员以登记过失方式给予的行政处分。

国家公务员行政处分的对象是()。

A. 法人
B. 国家公务员
C. 公民
D. 组织

这些晋级指标应该给谁？ 某机关年底召开整个单位中层以上干部会议，研究讨论3％晋级指标如何使用。会上由机关领导传达了《关于单位3％晋级有关问题的通知》的精神，经过整个单位职工的努力，已超额完成了上级下达的各项经济技术指标和生产任务。根据单位晋级指标的条件，当年整个单位在岗职工人数为950人，3％的晋级指标为28．5，按一格升(一级两格)，整个单位可以有57人升一格，这57个晋级指标如何分配，让大家讨论。 三部门主任说：“3％的晋级既然是奖励性的，就应该按各部门、各科室完成生产任务的好坏来分配指标，完成任务的部门和科室就有，完不成任务的部门和科室就不应当有，然后由分得指标的部门自己去掌握。” 话音刚落，四部门主任立即发言：“总的来说，生产任务完成了，这是整个单位职工共同努力的结果，3％也是整个单位职工共同努力得来的，虽然有的部门某些指标没有完成，其原因并不是本部门造成的，而是受其他因素的影响导致的。这不能算是这个部门没有完成任务，我们部门的情况就是如此。因此，建议3 %的晋级指标应当按各部门、各科室的人数比例来分配。” 行政科科长指出：“这次的3％的晋级指标来之不易，不知何时才有一次，应多考虑一下单位的老同志，这个单位今天的成绩，不能说与他们无关，他们在这里工作了几十年，没有功劳有苦劳，而且眼看大多数老同志就要退休了，以后再也没有调资的机会，年轻人有的是机会，我看这次晋级的机会就让给老同志吧!”劳资科科长马上表示不同意，并提出：“我认为3％的晋级指标是奖励性的，因此不能搞照顾。要体现奖励，就应该把这些指标奖励给先进人物。我算了一下，今年整个单位共有省、市和单位的先进工作者21位，加上四年来为本单位做出贡献的先进工作者共56位，余下一个指标由领导奖励给有重大贡献的人。” 财会科科长立即反对，并说：“奖励给今年的先进工作者，我没有意见，因为本单位完成8项经济技术指标是今年的，这与过去的先进没有什么关系，而且过去的先进，单位已经给予物质奖励了。工资关系到每个职工的利益，这次得不到，可能一辈子也得不到了。我认为既要体现这次晋级的奖励性，又不能忽视职工的切身利益。因此，是不是可以这样：除今年的先进工作者晋级外，为了体现公平，余下的指标采取抽签。” 下班时间快到了，人们还在踊跃地发言，领导只好宣布散会，下次再议。 如果你是领导，你应该如何做？ 答案要点： (1)事业机关适用公务员的相关规定。 (2)晋升的条件。 (3)晋升并非《公务员法》中规定的五种公务员奖励之一，不应作为对于受表彰的公务员的奖励。 (4)奖励的措施。 (5)晋升与奖励的关系。