A. 范围 B. 情感关系 C. 适度理性 D. 目的性 E. 公平性
A. 教师是幼儿的养护者 B. 教师是幼儿的榜样 C. 教师是沟通幼儿与社会的中介
A. “完整”教育观 B. 民主儿童观 C. 幼儿教师的反思和监控 D. 教师的教育机智
A. 教学心理素质 B. 专业人格特征 C. 知识观 D. 教学实践能力
A. 教学观念 B. 教学效能感 C. 教学控制点 D. 教学监控 E. 情感投入
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