A. 入职培训 B. 专题培训 C. 调岗培训 D. 提升培训
A. 工作轮换包括管理工作轮换与非管理工作轮换; B. 工作轮换能培养员工的协作精神和系统观念; C. 工作轮换的主要目的是更新知识; D. 为了有效地实现工作轮换的目的,要对受轮换训练的管理人员提出明确的要求; E. 为了员工实现个人价值
A. 减轻主要负责人的负担; B. 使助理积累高层管理经验; C. 使培训组织者更好地了解受训人的管理能力; D. 受训者能够学习主管的工作方式,吸取经验; E. 负责人能从工作中抽身。
A. 他是否为本部门制定与公司目标有明确关系的可考核的长期和短期目标? B. 他是否对下属在进行工作、承担责任的过程中授予相应的职权? C. 他是否理解公司政策在其他决策中的指导作用,并确保下属也这样做? D. 他是否定期检查计划的执行情况,以确保部门的实际工作与计划要求相一致? E. 他是否建立了必要的信息反馈制度,并明确职权系统与信息反馈系统在管理中的地位区?
A. 他对下属的工作职责和任务是否有明确的要求,并确保下属能理解自己的任务? B. 他是否理解公司政策在其他决策中的指导作用,并确保下属也这样做? C. 他是否对下属在进行工作、承担责任的过程中授予相应的职权? D. 他在授权后是否能控制自己不再利用这些职权进行决策,从而干预下属工作? E. 他是否建立了必要的信息反馈制度,并明确职权系统与信息反馈系统在管理中的地位区制?
A. 使组织系统得以运转 B. 为留住人才创造条件 C. 适应组织发展的需求 D. 避免劳资关系冲突 E. 满足员工需求
A. 组织资源 B. 财力情况 C. 工作要求 D. 人员素质 E. 员工需求
A. 人力资源规划 B. 招聘 C. 培训与考核 D. 劳动关系管理 E. 绩效考核
A. 对 B. 错