超星 - 第十四章体育运动中的品德心理2 - 查题吧

单选题

根据个体的不同，可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。

A. 情绪反映
B. 唤醒水平
C. 意志品质
D. 人格特点

多选题

体育运动中培养青少年亲社会行为的策略有。

A. 价值观教育
B. 自个概念训练
C. 责任心培养
D. 促进体育规范的内化

多选题

通过行为强化有助于青少年内化体育规则，常用的强化手段有。

A. 口头表扬
B. 物质奖励
C. 发代金券
D. 忽视

多选题

影响运动攻击性行为的外部因素有。

A. 环境的温度、噪声与拥挤的人群
B. 比赛的结构
C. 对受害者意图的感知
D. 害怕报复

多选题

攻击性行为与下面哪几个因素有关。

A. 言语活动
B. 身体行动
C. 内隐行为
D. 外显行为

判断题

把亲社会倾向看作自我概念重要组成部分的个体，确实具有更强的亲社会行为。

A. 对
B. 错

判断题

他人的亲社会行为能够激发个体的亲社会行为。

A. 对
B. 错

判断题

攻击性以内隐行为为标志。

A. 对
B. 错

判断题

具有特质性攻击的人，更容易产生状态性攻击行为。

A. 对
B. 错

判断题

当双方比分非常接近或持平时，几乎不会发生攻击行为。

A. 对
B. 错

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