超星 - 基础题--第七章--课程 - 查题吧

单选题

以具体的、可操作的行为为形式陈述的课程与教学目标,指明了课程与教学过程结束后学生身上所发生的变化。这种价值取向是( )。

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标

单选题

教师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等。从课程理论的角度来看,这些都属于( )。

A. 呈性课程
B. 隐性课程
C. 活动课程
D. 综合课程

单选题

直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。

A. 活动课程与学科课程
B. 学科课程与综合课程
C. 显性课程与隐性课程
D. 选修课程与必修课程

单选题

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是( )。

A. 强调学生对知识的理解和掌握
B. 激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯
C. 培养学生的创新精神和实践能力
D. 提高学生学习的积极性

单选题

新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。

A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 分科课程和综合课程相结合
D. 以分科课程为主,综合课程为补充

单选题

为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课程注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是( )

A. 均衡性
B. 选择性
C. 独立性
D. 综合性

单选题

强调课程实施是按部就班地执行预定课程方案的过程。这种课程实施取向是( )。

A. 忠实取向
B. 适应取向
C. 创生取向
D. 情感取向

单选题

教材是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述,为教师备课、上课布置、作业评定、学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时,应遵循的原则是( )。

A. 科学性、操作性、基础性、适用性
B. 普遍性、思想性、基础性、适用性
C. 科学性、思想性、基础性、适用性
D. 科学性、思想性、强制性、适用性

单选题

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。

A. 人本主义理论、多元智力理论、素质教育理论
B. 人的全面发展理论、多元智力理论、建构主义理论
C. 人的全面发展理论、合作教育理论、建构主义理论
D. 人本主义理论、合作教育理论、素质教育理论

单选题

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程。其价值观是指( )。

A. 充分认识知识对社会的价值
B. 学科知识、个人和社会价值有机结合
C. 让学生尊重知识、尊重教师
D. 将知识转化为巨大的经济利益

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