A. 民主平等 B. 道德平等 C. 提高教师修养 D. 加强师德建设
A. 学生是具有发展潜能的人 B. 学生是一个完整的人 C. 学生是以升学为主要任务的人 D. 学生是具有主观能动性的人
A. 复杂性、创造性 B. 连续性、广延性 C. 长期性、间接性 D. 主体性、示范性
A. 教育威信 B. 教育良心 C. 教育机智 D. 爱岗敬业
A. 同事关系 B. 学生关系 C. 师生关系 D. 家校关系
A. 学生是被动的人 B. 学生的能力是有限的 C. 学生是边际人 D. 学生是独立自主的人
A. 学生 B. 教师 C. 校长 D. 家长
A. 本体性 B. 条件性 C. 实践性 D. 文化
A. 创造性 B. 示范性 C. 复杂性 D. 长期性
A. 仁慈专断型 B. 放任自流型 C. 民主型 D. 强硬专断型