A. 集体活动 B. 主题活动 C. 周会 D. 主题班会
A. 适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合 B. 有助于学生在直观感知中生成疑问 C. 实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系 D. 观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
A. 引起注意 B. 激起动机 C. 组织指引 D. 建立联系
A. 针对性 B. 趣味性 C. 新颖性 D. 规范性
A. 10-20分钟 B. 20-30分钟 C. 30-60分钟 D. 60-90分钟
A. 语言的精确性 B. 语言的流畅性 C. 语言的生动形象性 D. 语言的情感性
A. 注视 B. 环视 C. 扫视 D. 巡视
A. 拒绝倾听 B. 片面地倾听 C. 虚假地倾听 D. 错误地倾听
A. 教具选择要适当 B. 教师操作要规范 C. 引导学生进行积极的思维 D. 演示的过程展示要清晰
A. 组织学生认真预习 B. 教师细心讲解新课 C. 教师组织学生复习 D. 学生参加考试
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