社会主义教育的理论基础是（）

A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 社会主义教育方针
C. 素质教育
D. 《关于教育体制改革的决定》

按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A. 教育与政治制度相结合
B. 教育与生产劳动相结合
C. 教育与文化相结合
D. 教育与经济基础相结合

确定社会主义教育目的的理论基础是（）。

A. 凯洛夫的《教育学》
B. 巴班斯基的教学最优化思想
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 马克思主义关于人的全面发展学说

我国社会主义教育目的的理论基础是（）

A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 人的多方面发展的和谐发展学说
C. 空想社会主义关于人的全面发展理论
D. 关于人的发展的理想

我国教育目的的理论基础是（）的学说。

教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育者不具有导向作用。

A. 正确
B. 错误

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

A. 正确
B. 错误

确定教育目的的客观依据是（）

A. 制定教育目的者的哲学观念
B. 制定教育目的者的人性假设
C. 制定教育目的者的理想人格
D. 特定的社会政治、经济、文化背景

按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）

A. 学校教育与社会教育相结合
B. 课内教育与课外教育相结合
C. 教育与生产劳动相结合
D. 教育与科学技术相结合

填空题制约教育目的的因素是（）