A. 有效性原则 B. 重要性原则 C. 合理性原则 D. 计划性原则 E. 系统性原则
A. 疾病状况 B. 生活的经济环境 C. 生活的文化环境 D. 生活的物理环境 E. 对生活满意程度的感受
A. 社会诊断 B. 行为诊断 C. 环境诊断 D. 资源诊断 E. 教育诊断
A. 形成时间已久的行为 B. 社会不赞成的行为 C. 在其他计划中已有成功改变实例的行为 D. 与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为 E. 正处在发展时期的行为
A. 倡导、赋权与管理 B. 指导、赋权与协调 C. 倡导、控制与管理 D. 指导、控制与协调 E. 倡导、赋权与协调
A. Who：对象 B. What：实现什么变化 C. When：实现变化的期限 D. How：如何实现变化 E. Howtomeasure：测量的方法
A. 对象、实现什么变化、多大程度 B. 对象、实现什么变化、实现变化的期限 C. 对象、实现什么变化、何地 D. 对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限 E. 对象、多大程度、何地
A. 评估教育需求 B. 进行教育诊断 C. 制定教育计划 D. 实施教育计划 E. 教育效果评价
A. 倾向因素 B. 促成因素 C. 环境因素 D. 社会因素 E. 强化因素
A. 形成性评价 B. 过程评价 C. 效应评价 D. 结局评价 E. 总结评价
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