重新思考教育的本质，实现教育的本质()，进行教育的变革势在必行。
A回归
B落实
C实现
D提升
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()当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量，
A下意识
B有意识
C教师讲授
D学生合作
美国国家教育中心实验表明，调动多种感官获得知识24小时以后的巩固率是()。
A10%
B20%
C30%
D51%
每一个学生由于他成长的环境和他的遗传决定了没有两个学生是()的。
A完全不同
B一模一样
C可教育
D差异过大
合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他()。
A实践的知识
B生活的经验
C生存的技能
D感兴趣的东西
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