题目内容

当学生违反校规时，学校会给他一个处分。经过一段时间教育，发现该生表现越来越好。为了巩固其良好行为，撤销了处分。这种做法在心理学上叫做（）

A. 正强化
B. 消退
C. 负强化
D. 抑制

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决定教育目的直接因素是（）

A. 生产力
B. 文化
C. 科学技术
D. 政治经济制度

克服遗忘的策略主要有（）

A. 深度加工材料
B. 有效运用记忆术
C. 进行组块化编码
D. 适当过度学习

华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的白胡子也害怕，此现象称为（）

A. 消退
B. 泛化
C. 分化
D. 抑制

在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段成为（）

A. 原型定向
B. 原型启发
C. 原型操作
D. 原型内化