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忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质（）

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爱岗敬业是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石（）

教师良心作为教育伦理的一个重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式（）

学生创造性的培养与训练，应同日常教学活动及学生的其他活动协同进行（）

在道德心理结构中，道德认识是道德情感产生的基础（）