应用性问题主要是考察能够将所学知识、技能应用于其他新情境,实现学习的迁移。()
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教师应当发挥自己作为课堂教学中的主导者作用,在学生发送信息偏离课堂教学目标时,及时地将他们引导回正常的教学轨道上来。()
外向性问题行为主要直接干扰课堂纪律,影响他人学习,影响正常教学活动的进行,容易被觉察并引起教师的重视。()
对于中小学课堂上出现的问题行为,教师要不就不闻不问,要不就耐心把这些问题看做是学生成长过程中普遍出现的一种现象,根据具体行为分析其产生的原因及后果,选择适宜的方式方法,并在实践中创造性的加以运用。()
要科学合理的安排学生的座次,主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。()