题目内容

减法的运算性质和除法的运算性质,为什么课程没有涉及这些运算性质呢?

A. 在自然数中,减法与除法运算不是封闭的,所以不能讨论关于他们运算定律问题。
B. 在引入负数后,减法运算封闭了,从而把减法纳入加法的范畴。同样在引入分数后,除法运算封闭了,从而把除法纳入乘法的范畴。
C. 加法和乘法的运算定律已经涵盖了减法和除法,在理论上,已具有完备性。

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数字符号的形成一般大致经历了三个阶段:

A. 文辞式
B. 缩写式
C. 符号式
D. 简洁式

“数与代数”领域,特别强调三个核心概念:

A. 数感
B. 运算能力
C. 符号意识
D. 创新意识

运算律是对大量运算中的一些特殊运算进行概括,也是学生积累一定计算经验后的一种( )。

学生在学习代数初步知识时,不但需要具有较高的抽象思维能力,还应该形成一种新的思维方式:()。

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