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教师心理素质可分为一般心理素质和_素质

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_指行为活动表露于外，从而显现其心理感受，借以达到个体将其情绪经验与外在沟通的目的

_指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向

_提出尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律

简述桑代克的联结—试误说