“能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型”这一典型表现所属的年龄段是( )。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
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感知形状与空间关系,是《指南》中( )的发展目标之一。
A. 科学探究
B. 数学认知
C. 科学感知
D. 数学研究
“艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现”这一典型表现所属的年龄段是( )。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”这一典型表现所属的年龄段是( )。
A. 幼儿初期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 先学前期
《指南》对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段( )幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
A. 早期
B. 初期
C. 中期
D. 末期
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