在进行教学评价前将评价的依据公布给学生，将对学生下一步的学习目标起（ ）作用。
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本课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份“网络上的人际交往”的学习心得，其主要想了解的是（ ）。
A. 学生上网的状况
B. 学生对网络交往的看法
C. 学生网友的状况
D. 生对本节教学的评价
根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（ ）。
A. 只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展
B. 形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价
C. 为促进学生更好在发展，对学生运用形成性评价就可以为了
D. 总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价
按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评论人，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。
A. 诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
B. 总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
C. 形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
D. 总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
在本节课教学结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。
A. 选拔性评价
B. 总结性评价
C. 形成性评价
D. 诊断性评价
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