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方鸿渐是小说《围城》中的主人公，作者是钱钟书。（)

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在对课程文本的解读中，理解应该包含以下几点内涵：（)。

A. 理解是一种感悟过程
B. 理解是一种教师对教材的解释
C. 理解是一种意义建构
D. 理解是一种对话形式

中国与朝鲜的文化交往是自唐代开始的。（)

2020年中央一号文件中提到，以（)为重点加快推进高标准农田建设，修编建设规划，合理确定投资标准，完善工程建设、验收、监督检查机制，确保建一块成一块。

A.启动农产品仓储保鲜冷链物流设施建设工程
B.农产品冷链物流统筹规划、分级布局和标准制定
C.提高防汛抗旱能力，加大农业节水力度
D.粮食生产功能区和重要农产品生产保护区

下列属于30年代形成的“东北作家群”的是（)

A. 萧军
B. 萧红
C. 端木蕻良
D. 骆宾基