题目内容

下列属于班主任合理利用奖惩的做法是：（）。

A. 班主任可以随意使用奖惩
B. 班集体刚成立时为了便于管理可以加重惩罚措施
C. 班主任应该做到适度奖惩
D. 班主任在实施奖惩时可以不考虑学生感受

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A. 有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动，在活动中培养正确的集体舆论。
B. 充分运用舆论阵地，诸如班会、团队活动、墙报等形式。
C. 把握住对学生批评教育的时机。
D. 用榜样的力量感召人。

A. 共同目标
B. 制定班规
C. 学习评比
D. 开展班级活动

A. 奖励是一种教育手段，不宜滥用。
B. 惩罚要慎用，如果用得过多，就会损害学生的自尊心和进取心。
C. 奖惩都要有度，要考虑学生的年龄特点和个性差异。
D. 少奖励，多批评。

A. 优秀的班集体需要有素质良好、能独立工作的班干队伍
B. 一位优秀的班主任可以代替班干
C. 班干部是班级工作顺利开展的保证
D. 班干部是班级的骨干和领导核心