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休克过程中交感-肾上腺髓质系统先兴奋后抑制。()

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教师主要通过观察获取幼儿发展的资料。()

幼儿发展评价要处理好与课程的关系。()

内生致热原是引起调定点上升的最终物质。()

基于课程的幼儿发展评价才有可能是有效的。()

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