对于认知的发展有主要有两种观点：一种是认为：个体的认知技能以一种分离的、阶段性的模式发展，如同人爬楼梯，在楼梯的每一个台阶上人都处于不同的高度。这种被称为________
A. 认识的阶段论
B. 认识的连续论
C. 认识的长期论
D. 认识的分离论
关于认知的发展有多种理论，认为认知的发展是呈现阶段论发展的代表人物是
A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 格赛尔
D. 华生
皮亚杰认知发展分为四个阶段，幼儿园3-6岁儿童属于
A. 感知运算期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
认知发展认为：只存在一条认知发展路线，即认知发展几乎是同时在多个领域发生。持这一观点的称为_______。
A. 认知领域一般性观点
B. 认知领域特殊性观点
C. 认知领域普遍性观点
D. 认知领域阶段性观点
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