(2014年考研311单选题10)某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时,泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷的信息,导致这些学生的尴尬和不安,甚至有学生再也不愿意上学。根据联合国《儿童权利公约》,这所学校的做法违背了
A. 儿童最大利益原则
B. 尊重儿童权利与尊严原则
C. 无歧视原则
D. 尊重儿童观点原则
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(2015年考研311单选题10).教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于
A. 职业倦怠
B. 职业迷茫
C. 职业逃避
D. 职业道德失范
(2016年考研311单选题10)某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”。根据舒尔曼(LeeS.Shulman)“教学的知识基础”理论,该教师运用的是
A. 学科教学知识
B. 教育情境知识
C. 课程知识
D. 关于学生的知识
(2017年考研311单选题10)在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育家是
A. 帕克
B. 布拉梅尔德
C. 赫钦斯
D. 梅伊曼
(2018年考研311单选题10)傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我?”“他们喜欢我吗?”“校长是否觉得我干得不错?”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论,傅老师处于
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自我阶段