题目内容

在加工信息时,心理分化水平较低,与别人交往较能考虑对方的感受。这种类整个体的认知风格更倾向于是()

A. 冲动型
B. 沉思型
C. 场独立性
D. 场依存性

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按照加涅的学习水平分类,学生对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物抽象特征的反映的学习属于()

A. 信号学习
B. 概念学习
C. 言语联想学习
D. 辨别学习

专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度

A. 已有的学习习惯
B. 先前知识
C. 已有的能力结构
D. 固有的学习方法

“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”下列对这句话理解正确的是()

A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用

下列不属于原型启发的是()

A. 学生由于多次联系学会了舞蹈动作
B. 鲁班由于受到茅草的启发创造了锯子
C. 人们通过鸟的翅膀发明了飞机机翼
D. 人们通过蝙蝠声波定位仿效制造了雷达

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