()等技术增加了学习的趣味性、交互性。()为受教育者之间的交流研讨提供了平台。
A. 教育游戏
B. 增强现实
C. 论坛、社区
D. 社交网站
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美国学者李·舒尔曼于20世纪80年代提出的“整合技术的学科教学知识(TCPK)”模型,其中字母大写代表哪些内容?
A. 技术
B. 教学方法
C. 内容
D. 知识
美国学者鲁本·普恩特杜拉提出的SAMR模型,其中字母大写代表哪些内容?
A. 替代
B. 强化
C. 修改
D. 重新定义
阅读以下材料,你觉得可以在朱芊佩的事例中学到什么?“最美搬运工”——美在奋斗中最近,一位香港搬运工突然走红网络。别被“搬运工”仨字骗了,不是憨厚大叔,而是一名清秀姑娘!笑起来还有点腼腆,干起活来风风火火、利利索索,大包小件拖起就走。据说,200千克的货对她早已是小菜一碟。这和她娇小的身影形成强烈反差,大家纷纷称其为“最美搬运工”——朱芊佩。点赞,是为一种清新之气。过去网上也有工地搬砖的网红,但浓妆艳抹,一看就是假把式,是为吸引眼球来的。而这位小朱姑娘,人家正经八百地干了8年。不知是谁,拍了她运货时的照片,引起了媒体的关注,这才挖掘出来了“真身”。那种面容朴素、身手矫捷的工作状态,能量超正,让人敬重。甚至还有大婶心疼她,亲自煲凉茶给她喝。人清新朴实,话也有力量。她接受采访时说的两句话,尤其让人佩服:“有汗出有粮出,就没有什么问题”“我不可以倒下,因为我倒下就没有人撑我”。这两句话加在一块,其实就是当年陶行知先生的那首著名的《自立歌》:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”跨越时空、遥相呼应的两段话,都体现出一种自强不息的奋斗理念。奋斗理念,首先要建立主体性,把改善生活状态的希望寄托在自身。重心在己,不等不靠,立足就稳。我们常说的一句话叫“内生动力”,自己不加油,等着别人来帮助解决人生困难,难以长久。谁没有自己的生活重担要挑呢?都幻想着“搭车”,谁来拉车?光坐没人拉,这车一定趴。奋斗理念,还体现在行动性。靠自己,怎么改变命运?从自己的条件出发,找准努力的方向,然后就是付出心血。路上的障碍,靠努力一点点铲除。每克服一个障碍,就会增长一定的能力、换来一定的收益,而这就是继续前进的新起点。一步一步,越走越稳。这个过程,互联网行业中称为“赋能”,久吟成诗、久战成将,自己真正拥有了技能,甚至应对复杂情况的能力,人生才真正有了保障。从这个意义上说,有汗出,没问题;树荫下凉凉快快躺着睡觉去了,危机就要来临了。每个人都具备“撑自己”的决心,去追求奋斗后的快乐时,我们才能迎来一个更光明的未来。
阅读材料,请结合实际谈谈造成以下现象的原因及对策。一个地区经济发展转型,既需要一批具有创新能力的优秀高科技专业人才,同样也需要一大批动手能力强的高技能人才。只有这两类人才都发挥积极作用,地区经济的发展才能保持永续的优势。在“中国发展高层论坛2017”的嘉宾发言中,富士康董事长郭台铭向工信部部长苗圩抱怨,现在的大学和中高职教育与工厂的实践有很大差距,学生的动手能力普遍不强。