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在不同阶级,荣誉往往有着不同的内容和表现形式。资产阶级则把荣誉和门第划上等号。()

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奴隶社会的道德在内容上较之原始社会的道德更为落后。()

教师道德信念深化了道德品质,使道德品质呈现出了稳定性的特点。()

当集体利益和个人利益发生冲突时,教师要仔细衡量孰轻孰重。()

再公正的惩罚仍然会对学生造成身心上的一定的伤害,这就需要有相应的措施来补救,因此公正要与制度结合。()

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