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学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。()

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所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种身心和谐发展的个性。()

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参考答案：错误

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由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在身长体轻的特点。()