在咨询会谈中，如果某人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这种特性，这种机智是（）
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（）阶段，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平，儿童能摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题做出逻辑和富有创造性的反应
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
皮亚杰认为个体适应外在环境的方式主要是（）
A. 同化与顺应
B. 刺激与泛化
C. 分化与泛化
D. 练习与反馈
小蝶的妈妈答应小蝶，只要她这学期末能考进班里前5名，就给她买梦寐以求的公主裙，为此小蝶的学习比平时努力多了。这里小蝶的学习动机属于间接的远景性动机（）
支架式教学是将学习活动与某种活动与某种有意义的大情境挂起钩来，让学生在真实的问题情境中进行学习（）
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