()是指在完成某个阶段教育活动之后,对其成果做出价值判断。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 中性评价
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在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可以将课程评价分为( )
A. 形成性评价
B. 终结性评价
C. 内部评价
D. 外部评价
从幼儿园课程评价的方法划分,可以将课程划分为( )
A. 定性评价
B. 内部评价
C. 定量评价
D. 外部评价
幼儿园课程评价的主要目的不在于( )
A. 区别教师的教学水平
B. 鉴别幼儿的发展水平
C. 了解课程的适宜性、有效性
D. 评价园长的课程领导水平
对幼儿园评价的内容包括( )
A. 对课程目标的评价
B. 对教师的评价
C. 对课程效果的评价
D. 对园所管理的评价