题目内容

教学设计的目的是使教育教学（）得到改善和提高。

A. 产品
B. 过程
C. 绩效
D. 管理

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根据瑞格鲁斯的细化理论进行设计教学，第一步骤是（）。

A. 教学设计人员必须根据教学目标选定一种内容组织方式，即概念性、程序性或理论性。
B. 教学设计人员必须开发一种承担组织性内容的组织结构，采用内容分析或任务说明的形式。
C. 每一种水平精细加工的每堂课中，其内部结构要实现规划，包括学习先决条件、动机成分、类比、综合、总结以及扩展的概要等。
D. 确定每堂课的深度和范围。范围通常由组织性内容和重要的支持性内容实现决定，而深度则受学生学习负担合理程度的制约。

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