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设计师在一对一形成性评价阶段可以获得五类基本信息：学习者特点、（)、（)、学习时间、后测成绩。

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运动员的最后得分名词解释

一个教学策略（instruction alstrategy)包括：教学内容块的顺序安排、（)、（)、为传递教学而做出的媒体选择。

一个完整的目的描述应该包括学习者、学习者在应用环境下应该能做什么、（)、（)。

克拉克认为：是用来传递教学的媒体而不是教学设计，决定了学生的学习。（)