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教育无目的论的代表人物（）

A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛奇

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“君子如欲化民成俗，其必由学乎”体现了( )。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 能力本位论
D. 个别差异性

18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于( )。（2019上半年教师资格证真题）

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 国家本位论
D. 生活本位论

“目标即价值，假如目标有价值，并且人们愿意获得它，那么它便能使学生付出为达到该目标所需要的力量”体现了教育目的的( )。（2013年江苏教资考试真题）

A. 导向作用
B. 评价作用
C. 激励作用
D. 指导作用

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 能力本位论